2022人大附ICC進入美國top30至少131人，托福標化如何提升？

2022年人大附ICC美國TOP30錄取數量再創新高，據不完全統計，目前至少有131名學生被錄取。本屆高三學生，托福110+占比81%，100+占比97%，平均分接近110分。那么標化成績應該如何學習？

1、現高一標準生和換軌生，如何打好托福基礎？

現高一國際部學生大概分成三類：

第一類是領跑生，早已目標明確的出國家庭，孩子初中已經實現托福100設置110+成績，現在正在學sat / act課程。目標是保Top20，沖藤校+牛津劍橋。

第二類是標準生，即初中有出國想法，語言水平比中考水平略好，參加過一些國際部筆試或面試培訓。目標是保Top30，沖Top20。

第三類是換軌生，即中考發揮失力，讀市/區重點普高機會不大，臨時轉軌走市/區內部合作的國際部。目標是保Top50，沖Top30。

與領跑生不同的是，標準生和換軌生初中畢業，沒碰托福之前，大約托福40分的水平。孩子會面臨校內功課，學校活動，校外托福三重壓力。學校活動要做有價值的活動，更重要的是做到校內功課和校外托福的平衡，把兩者平衡好，它們交叉重疊地方在語言功底水平。語言功底水平。經常有家長給我說，孩子叛逆，不聽話，功課要做很久甚至不做，最終成績不盡如人意。

標準生和換軌生，托福先以夯實基礎為主，以孩子特性為出發點進行規劃，要結合孩子現有水平、自身學習習慣和發展規律，給予合適的環境、匹配合適的課程、給與個性化的指導和鼓勵。

2、不同托福起點的同學，托福學習方法及規劃？

Step 1 ：托福30-40分提升至50-60分

先以學習語法為基礎，主要學從句和分詞，實現能夠獨立精讀托福長難句和段落的能力。

1）表現優秀者，進入以老托為語料的精讀、聽寫練習，附加背誦寫作、口語sample積累。

2）表現次優秀者，再多花時間積累托福篇章、寫作短語、句式、框架邏輯，背口語sample等。

Step 2：托福50-60分提升至70分。

以托福4科做題技巧為藍本，注重托福詞匯、短語、句式的積累。

1）表現優秀者，可以開啟篇章綜合性訓練。

2）表現次優秀者，反復復習課上所講段落，實現熟練復述、聽寫、跟讀、背誦。

Step 3：托福70分提升至90分。

以托福4科篇章為藍本，注重語言基礎、全文邏輯、熟練度。

1）表現優秀者，可以進行限時訓練，有機會實現托福近100分水平。

2）表現次優秀者，用篇章的語料，重復step 2 中 第2步方法，提升語言基礎、全文邏輯理解。

Step 4：托福90分提升至100分。

以托福4科考場難題和大量練習為主，提升學生的綜合實力和臨場學習經驗。

1）表現優秀者，可以進行3.5小時全真模考，個性化發現問題。

2）表現次優秀者，通過難題的剖析和個性化點評，找出問題提升托福學習經驗。

Step 5：托福100分至110+分。

以近5年托福考試難題梳理和綜合訓練為主，實現成績穩定，考場穩定發揮。

1）表現優異者，可以直接銜接sat基礎班學習。

2）表現次優異者，個性化一對一提升訓練。

結合剛才說的5步，我們以圖片更為直觀的方式寫出不同水平學生的托福學習規劃。每個同學的情況、特點、基礎都不同，這些都需要個性化的給予學習建議。重中之重的是，托福40-90分夯實基礎的階段。

優弗教育首次獨家采用“雙團隊”導師模式-“DoubleTeam”。團隊一：由兩位主導師組成為“首席專家顧問團隊”。團隊二：由三位導師組成為“規劃執行團隊”。在優弗獨具特色的“雙團隊”指導下，具備專業性，聯動性以及高執行力這三大特點，讓整體規劃突破傳統留學導師架構，真正突顯每一位導師在學生身上可發展力，可塑造力，從而將服務做實，做精，做細！！！